21．（1）①陳某認識能力較低，辨別是非的能力不強，結交了不良朋友，沾染上不良習氣；②從不良行為開始，由違紀逐漸發展到違法，還不思悔改，最終走向犯罪。（每點2分，共4分）

（2）①預防違法犯罪，需要我們遠離不良行為，堅決杜絕不良行為。②生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。③我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防微杜漸，防患于未然。④還應加強道德修養，學會明辨是非，不交損友，使自己健康成長。（每點2分，共8分）

22.①尊重他人，以禮待人，講文明，講禮貌。②要有規則意識，遵守規則，尊重規則，遵守交通法規。（或：要有法律意識，依法自律，自覺守法。）③敬畏生命，珍愛生命，生命至上，既要尊重自己的生命，也要善待他人的生命。④寬以待人，與人為善，心胸寬廣，原諒和不計較他人。⑤善于調控情緒，做情緒的主人。（或：明辨是非，提高自我控制能力）

（每點2分，4點即可，共8分）

23.①中學生正處于走向社會的關鍵時期，養成親社會行為，有利于中學生樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會。②謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等親社會行為，有利于中學生養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。③中學生只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，養成親社會行為，才能更好地實現自己的人生價值。(每點2分，共6分)

24．(1)①小張的行為是行政違法行為 (或一般違法行為)。②小王的行為是刑事違法行為 (嚴重違法行為或犯罪行為)。③犯罪是具有嚴重社會危害性的行為，嚴重社會危害性，是犯罪最本質的特征，也是將刑事違法行為與其它一般違法行為區別開來的關鍵。④材料二的傷害結果比材料一的傷害結果要嚴重得多，其行為對社會的危害性也要嚴重得多，達到了刑事違法標準，故此處理結果不一樣。（每點2分，共8分）

(2) 主刑和附加刑。（2分）①主刑有：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑（答到兩個即可，共2分）；②附加刑有：罰金、沒收財產、剝奪政治權利、驅逐出境（答到兩個即可，共2分）（答到兩個即可，共2分）